Страницы педагогов 3 корпус
Фамилия, имя, отчество педагога – Царькова Каринэ Айковна
Образование – Высшее, БГПУ, психолог – педагог, 2018
Курсы повышения квалификации и переподготовка –
Педагогический стаж – 2 года
Стаж работы в данной должности – 2 года
Категория – без категории
Тема по самообразованию: "Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста через игровую деятельность в условиях реализации ФГОС ДО"
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Методическая копилка:
Акопян Марьям Аматуни
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество педагога – Акопян Марьям Аматуни
Образование – Высшее, БГПУ, учитель химии
Курсы повышения квалификации и переподготовка – переподготовка 2021
Педагогический стаж – 3г.11 м.
Стаж работы в данной должности – 3г.11 м.
Категория – без категории
Тема по самообразованию: “Речевое развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр”
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Методическая копилка:
Смирнова Кира Витальевна
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество педагога – Барауля Кира Витальевна
Образование – Среднее профессиональное, ГПОАУ “АПК”, учитель музыки, 2019
Курсы повышения квалификации и переподготовка – ОНО ДПО “ИПК” воспитатель детей дошкольного возраста, 2020
Педагогический стаж – 2 г. 1 м.
Стаж работы в данной должности – 2 г. 1 м.
Категория – без категории
Тема по самообразованию: “Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста”
«Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах»
Награды, грамоты, благодарственные письма: Благодарственное письмо от руководителя фракции ЛДПР в Совете Благовещенского муниципального округа
Методическая копилка:
Коломнина Полина Дмитриевна
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество педагога – Кокуева Полина Дмитриевна
Образование – Среднее профессиональное, ГПОАУ “АПК”, воспитатель, 2020
Курсы повышения квалификации и переподготовка –
Педагогический стаж – 1 г. 1 м.
Стаж работы в данной должности – 1 г. 1 м.
Категория – без категории
Тема по самообразованию: “Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста посредством пальчиковых игр”
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Методическая копилка:
Киселева Ирина Николаевна
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество – Киселева Ирина Николаевна
Образование – ГОУ СПО «Амурский педагогический колледж», 2006
Специальность и квалификация (по диплому) – Иностранный язык; Учитель иностранного языка основной общеобразовательной школы
Курсы повышения квалификации и переподготовка –
Март 2016 г. профессиональная переподготовка «Педагогика и психология дошкольное образование» Частное образовательное учреждение дополнительного образования «Институт новых технологий в образовании»
Октябрь 2017 г. «ФГОС ДОУ условия основной образовательной программы дошкольного образования» ГАОУ ДПО «Амурский областной институт развития образования г.Благовещенск»
Ноябрь 2018 «Оказание первой помощи» ООО «Высшая школа делового администрирования»
Декабрь 2018 г. «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования» ГАОУ ДПО «Амурский областной институт развития образования г.Благовещенск»
Педагогический стаж – 7 лет 5 мес.
Стаж работы в данном учреждении – 1 год
Категория – 1 категория, 22.06.2019 г.
Тема по самообразованию: “Создание и использование дидактических игр в изучении родного города”
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Давайте знакомиться!(визитная карточка)
Организованное мероприятие с детьми “Экскурсия по городу”
ПРИВЫЧНЫЕ ЗАДАНИЯ В НЕПРИВЫЧНОМ ФОРМАТЕ
Реалии сегодняшнего времени диктуют нам свои условия: другие родители, другие дети, которые буквально рождаются с «кнопкой на пальце». Наш век сам по себе является веком цифровых технологий, плюс сложившаяся неблагоприятная эпидемиологическая ситуация вынуждают нас осваивать новые технологии, новые пути взаимодействия с нашими воспитанниками и их родителями.
Таким образом, совокупность всех этих факторов подводит нас к тому, что мы должны уметь трансформировать наши привычные игры и задания в новую, необычную, нетрадиционную форму.
Одним из инструментов, позволяющим нам провести данную трансформацию, является создание персонального сайта педагога. На данном сайте педагог может размещать информацию для родителей, обучающие видео, анкеты, вопросники, а также получать обратную связь в виде фотографий, видеороликов, или сообщений на онлайн-доске. Данный сайт способен заменить собой несколько мессенджеров.
Поподробнее об этом я расскажу на примере своего сайта, который называется «Самые лучшие мамы и папы». Мой сайт состоит из четырех страниц: обратная связь, инструкции, наши успехи и видео.
На страничке «Обратная связь» я размещаю различные анкеты и вопросники для родителей своих воспитанников.
На страничке «Инструкции» можно разместить какие-либо документы информативного характера: рекомендации, анонсы занятий, советы и консультации для родителей. В моем случае на данной страничке расположены терапевтическая сказка и анонс математического квеста.
На страничке «Успехи» находится онлайн – доска, на которую я, как педагог, так и родители воспитанников могут подгружать фото, видео, а также оставлять отзывы о том или ином событии.
На страничке видео я размещаю обучающие видеоролики, видеоролики, выполненные из фотографий детей после различных мероприятий, а также ссылки на онлайн-игры. На этом моменте я бы хотела остановиться поподробнее. В течении года мною были разработаны дидактические игры, направленные на воспитание патриотических чувств, любви к своей малой родине у детей. Это такие игры как:
«Арт-судоку», абсолютно нестандартная, а от того и интересная версия судоку, в которой я решила полностью пренебречь обычными цифрами от 1 до 9 и заменила их на разные предметы (картинки, достопримечательности).
Домино и кубики – любимые игры дошкольников, т.к. при помощи них в короткий срок можно получить результат своими руками.
Лэпбук, который я использую для проведения увлекательных и полезных занятий и который помог мне структурировать основную информацию об Амурской области.
А также «Интеллектуальные цветовые карты».
Эпидемиологическая ситуация в этом учебном году сложилась таким образом, что некоторое время воспитанники были вынуждены не посещать детский сад, и тогда, для закрепления материала, я разработала и разместила на своем сайте онлайн-игры с достопримечательностями нашего города.
Это та же игра, «Ассоциации на основе интеллектуальных цветных карт», в которой мы видим игровые карточки с изображением различных достопримечательных и просто красивых мест нашего города. Игровая задача расположить каждую карточку на том игровом поле, которому она соответствует. Игровые поля разделены на следующие группы: транспортные узлы, кинотеатры, театры, фонтаны, памятники, и парки. В конце игрового задания необходимо нажать кнопку «Отправить ответы», после чего компьютер обработает результаты, и вы займете свое место в таблице рейтинга игроков.
Следующая игра называется «Найди пару», я уверена, что многим она хорошо знакома. В ней мы видим движущиеся карточки с изображением культурных объектов нашего города, и ваша игровая задача подобрать к ним парные из карточек, расположенных в нижнем ряду. По завершению игры компьютер обрабатывает результат и обозначает ваше место в таблице рейтинга игроков.
А также на моей страничке размещен квиз, интернет-викторина для родителей, с вопросами об истории возникновения и развития столицы нашей области, в ходе прохождения которой каждый родитель может проверить свои знания о родном городе, ответив на такие вопросы, как: год основания Благовещенска, какое название получила первая улица города и так далее.
На мой взгляд такая форма взаимодействия с семьями воспитанников, как работа с персональным сайтом, действительно дает возможность видеть привычные задания (вещи) в непривычном формате. Она способствует не только закреплению материала, но и повышению мотивации у родителей, развитию познавательных способностей у детей и дает возможность организовать совместную деятельность родителя и воспитанника.
ссылка на сайт с играми “САМЫЕ ЛУЧШИЕ МАМЫ И ПАПЫ”
презентация: “Игры для юных горожан”
Методическая копилка:
Подборка дидактических игр по ознакомлению детей с городом
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН по ознакомлению детей с достопримечательностями города
Методические рекомендации по знакомству дошкольников с достопримечательностями города !
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество педагога – Черникова Ирина Юрьевна
Образование – среднее профессиональное, ГПОАУ “АПК”, воспитатель детей дошкольного возраста,2024г.
Курсы повышения квалификации и переподготовка –
Педагогический стаж –
Стаж работы в данной должности – 6 м
Категория – без категории
Тема по самообразованию:
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Методическая копилка:
Лупейченко Маргарита Витальевна
Визитная карточка:
Фамилия, имя, отчество педагога –Лупейченко Маргарита Витальевна
Образование – Среднее профессиональное, ГПОАУ “АПК”, Специалист по адаптивной физической культуре, 2019г
Курсы повышения квалификации и переподготовка – ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний" -"Воспитатель детей дошкольного возраста" 2022г,
АНО ДПО "Платформа" - "Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации" 2022г
ООО"Высшая школа делового администрирования" - КПК "Инклюзивное образование с ОВЗ в дошкольной образовательной организации согласно ФГОС и ФАОП ДО" 2024г
ООО"Высшая школа делового администрирования" - КПК "Экологическое образование детей дошкольного возраста: опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО" 2024г
ООО"Высшая школа делового администрирования"-КПК "Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"-2024г
Педагогический стаж – 3г
Стаж работы в данной должности –3г
Категория – без категории
Тема по самообразованию: “Подвижная игра, как средство формирования основных видов движения детей дошкольного возраста"
Награды, грамоты, благодарственные письма:
Методическая копилка:
